无论是干什么，基本都需要一个门槛。注意这几点，增加复试成功率：

1.不要让自己太被动

复试的时候，老师要在这么短的时间里复试这么多人。虽然老师们事先准备了一些问题，就像两个人聊天一样，最好的状态是沿着题目越聊越起劲，而不是按照准备好的问题一个一个的提问，这也是复试老师的苦差事。而你完全被动。

所以，当老师问到自己不了解的知识领域时，我们可以把老师引导到自己熟悉的领域。回答最后一个问题的时候，把自己擅长的一些方面混合起来。抛出自己的兴趣点，老师会围绕你的兴趣进行深入探究。

比如你说你是武汉人，武汉有有什么特点？你说你喜欢看书，能说说你最近在看的一本书吗？所以，不要把模板完全套用在自我介绍上，最好自己写。我根本没有读书的习惯。结果不得不说我爱看书。假设无法回答这个问题。是不是很尴尬？

2.介绍你的家乡

复试老师可能准备问：“请自我介绍？”结果，指导老师走遍了复试现场，知道每个人都会背下自我介绍的草稿，也知道每个人都会说得很快。对于有点内向的大四学生来说，他们甚至会低着头背诵手稿。从他们的肤色来看，他们似乎很害羞。

3.如何证明自己比别人优秀

整个复试阶段，最重要的就是测试专业。通常老师会让你从你面前的笔记中选择一个有标签的文档，然后让你引用那个标签，快速问答，这是很常见的。当然，我们的指导老师不是为了难为你，而是评估你掌握主要信息的能力。

你千万不要陷入老师关于“自我发挥”问题的陷阱。很多大四学生在本科的时候显然只是去实验室打零工，结果他们就开始聊天吹牛，甚至炫耀著名的论文还有很多大四学生人认为他们手里的很多证书很有用，所以他们准备了一个大口袋。

这个时候一定要把握好尺度和温度，因为老师没见过什么国家级奖项。国家科技进步奖和发明奖都看过，更何况你手里只有三等或一等奖学金证书。最聪明的做法是简单说明一下自己最成功的奖项和科研经历，然后给对手一个台阶：老师，我觉得每个人都有自己的特长，没有人可以完全高人一等。也许以后我们也会一样，需要在一个课题组里一起进退。

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