前言：我国高校信息化起步于20世纪70年代末期，至今已走过四十多年。信息化社会是学校信息化产生的时代背景，随着不断提高的信息化程度，各种业务的数量也不断增长，学校工作日益繁杂，当前的校园管理模式就不能够满足工作的需要。为了适应当今高等教育飞速的发展，增强学校数据的处理能力，计算机开始慢慢的被应用在学校管理工作中，高校信息化的应用在带来无可替代的优势的同时，在其发展中也逐渐出现了各种问题。

　　一、当前高校信息化应用中存在的问题

　　（一）高校信息化缺乏整体规划。

　　高校信息化缺乏整体规划，必然会使高校的行政资源受到一定的影响。行政资源是指高校进行开展行政策略、进行行政工作中所利用的高校潜在的或者已有的资源，包括固定资产、现金以及银行存款等，行政资源的丰富，可以大幅度的提升高校的竞争优势。但是在现今的社会中，有一些高校信息化管理并不是很恰当，在投资时过于盲目，严重阻碍了高校经济的发展脚步，也对高校的生产和经营造成了巨大的影响[1]。

　　（二）高校信息化管理理念重视不够。

　　高校信息化应用，是由传统高校工作模式过渡而来。很多高校中的高校人员年龄结构较大，接受新生事物的能力相对不强，并且高校管理者也将主要精力放在了高校发展的经济效益层面，这就严重阻碍了高校信息化应用的发展。由于一些高校对于高校信息化监管的不重视，导致在招收高校人员时并没有太多的要求，这就使得在行政工作人员的能力、素质上，会出现良莠不齐的现象，并且形成一种恶性循环，使高校信息化应用难以顺利普及。行政管理是一个高校发展中最为重要的系统，所以行政人员管理的专业性，有着非常重要的实际意义，这些高校中所招收的能力差、素质差的高校管理人员，在各个方面都将对高校管理造成较坏的影响，是高校在管理方面非常大的隐患，而这样的问题就是由高校对此的重视不足所引起。

　　（三）高校信息化培训目标不明晰。

　　众所周知，很多高校受到传统体制的影响依然保持着传统的工作模式，信息化应用需要相关人员具备扎实的信息化应用基础知识，因此，培训工作的重要性不言而喻。然而多数高校在当前的时代背景下都发展的相当迅速，故而导致迫于这种形势的压力难以将更多精力放在提升培训力度上，导致很大程度和高校的实际需求相脱节。简单来说，就是过分看重加大高校信息化培训力度，但培训的目标往往不够明晰。或者就是很多的培训开展不够主动，均待高校信息化应用出现问题时才想起培训，或者就是员工无法适应相应的工作而主动要求培训才开展，这就导致了培训工作出现混乱的局面，不能很好地将有限资源充分利用[2]。

　　二、高校信息化应用问题的解决对策

　　（一）制定高校信息化发展规划。

　　对于高校信息化管理问题，现今已经有相当多的高校正在采取相应的解决措施，但就这一管理模式而言，所需要解决的主要是高校信息化管理与市场环境的匹配性问题，只有顺应市场，将主要管理方向趋向于市场的实际需求，进而完善高校信息化管理内容，才能够进一步的保证高校信息化的跨越式发展。随着市场竞争的日趋激烈，这一动向也显得越来越重要，已经成为了高校信息化发展的主流方向。高校信息化的应用，也给高校带来了一定的风险，包括高校内部控制上的监管疏漏、高校人员适应能力无法满足高校发展需求和信息化系统安全方面等等，因此根据高校实际情况制定可行的信息化发展规划已经亟待解决[3]。

　　（二）重视高校信息化管理理念。

　　高校信息化的推广，对于习惯于传统工作方式的行政人员来说，无疑是一次挑战。高校要想全面落实高校信息化，就要？D变行政人员的思想观念，充分重视综合素质人才的培养，树立以人为本的理念。高校信息化在当前的应用背景下，并不仅仅是行政部门的工作，而是涉及到整个高校内部管理的一个重要系统。高校要建立完善的管理机制，保障高校信息化的顺利运行，提高行政部门的工作效率。另外也要提高风险意识，保证高校信息化的安全。因此，高校必须要充分重视高校信息化管理理念，对高校信息化应用进行严格的规范，通过信息化环境的创设，来逐步形成高校信息化应用的良好风气。

　　（三）明确高校信息化培训目标。

　　要想有效解决学校内部的一切问题，均需要学校内部全体人员素质的提高。然而高校信息化的重心在于行政部门，更新高校行政模式和理念，把传统的行政模式改为先进的行政模式，树立新的管理理念，这样才能保证行政的有效性，以便更好地加强高校信息化管理。若是高校中的行政部门人员能力和素质等综合水平达不到一定的标准，就会为高校的行政带来极其不好的影响。高校人员不等于行政人员管理者，因为高校人员是高校信息化管理的主要提供者，高校人员的道德素养就直接影响着高校信息的质量。高校信息化，对行政工作人员也有了较高的要求。做好信息时代背景下的高校工作，就要重视信息化人才的培养，这样不仅能够确保培训的有效性，还能够为优秀员工创造更多的发展机会，从根本上提升高校的工作效率。

　　结论：

　　综上所述，高校治理有着广泛的覆盖面，高校信息化对学校治理的积极作用也有着明显的表现。首先，高校信息在高校的整个教育管理中能够为高校的决策提供基础性的作用。由于高校信息反映的是高校的整体情况，涉及面也十分广泛，因此能够为高校的教育、管理与经营等各项决策提供有价值的参考。严格来讲，高校信息化管理决策应当是高校所有信息之中最为准确的，因此高校活动的开展，应当在事前、事中和事后全面参照高校信息来进行，实现高校资源配置的效率最大化。