问：求一生只做一件事 作文800字答：一个人的光芒
这个世界，让兔子成了短跑冠军，同时也给它一个天生不会游泳的遗憾。
这个世界，让人类成为万灵之长，同时也给他们一个天生不会飞翔的遗憾。
这个世界，无所谓完美，无所谓十全，无所谓全能。
这个世界，需要我们做好一件事，一件便足矣。
当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世界上不知多少聪明人，一生没有做好一件事！”
于是，我陷入了对这句话的思考中……
突然，一束刺眼的光透过窗户照进，在光芒中，我看到了一个人，站在玫瑰丛中，周围彩蝶飞舞，他陶醉于这一片生机中。望着这一片玫瑰园，他露出了如炊烟般散淡的笑，是的,他看到了火一般的红,看到了花一样美的理想。
从此他翻山越岭，寻找不同姿容的玫瑰。整整20年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。他就是法国画家雷杜德，一生只画玫瑰。
我看到了一个人，力士脱靴，贵妃磨墨，醉后舞剑，撒入豪肠，三分啸成剑气七分酿成月光，秀口一吐，就是半个唐朝。他是中国的诗魂，是一生中诗作数不胜数；他是发光的生命，在历史长河中，照耀着，奔腾着。
他用自己的一生为中国的唐诗发展做出了巨大的贡献。他用时代的最强音，发出了惊天地泣鬼神的怒吼。他就是李白，一生只写诗。
雷杜德、李白的一生只将一件事情做到了最好，被后人熟知。仅此一件，便足矣。他们为做好这一件事，付出了全部的心血，但他们得到了自己应有的回报，这是命运的鉴定，注定凄艳的荣幸！
先贤们的光芒如天上的繁星，如今照亮了我们，给我们了智慧之光：人一生能做一件事但要做好。
每个人都是一颗星，终会发出属于他自己的光芒。答：一个人的光芒
这个世界，让兔子成了短跑冠军，同时也给它一个天生不会游泳的遗憾。
这个世界，让人类成为万灵之长，同时也给他们一个天生不会飞翔的遗憾。
这个世界，无所谓完美，无所谓十全，无所谓全能。
这个世界，需要我们做好一件事，一件便足矣。
当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世界上不知多少聪明人，一生没有做好一件事！”
于是，我陷入了对这句话的思考中……
我看到了一个人，力士脱靴，贵妃磨墨，醉后舞剑，撒入豪肠，三分啸成剑气七分酿成月光，秀口一吐，就是半个唐朝。他是中国的诗魂，是一生中诗作数不胜数；他是发光的生命，在历史长河中，照耀着，奔腾着。
他用自己的一生为中国的唐诗发展做出了巨大的贡献。他用时代的最强音，发出了惊天地泣鬼神的怒吼。他就是李白，一生只写诗。
李白的一生只将一件事情做到了最好，被后人熟知。仅此一件，便足矣。他们为做好这一件事，付出了全部的心血，但他们得到了自己应有的回报，这是命运的鉴定，注定凄艳的荣幸！
先贤们的光芒如天上的繁星，如今照亮了我们，给我们了智慧之光：人一生能做一件事但要做好。
每个人都是一颗星，终会发出属于他自己的光芒！！！！问：一辈子做好一件事答：（1）本题考查的是分析概括议论文的主要观点． “中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型．分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾考虑，这篇文章开头由台湾著名剧作家、导演李国修的事例引出了中心论点“对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要”．
（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．举了莫泊桑的事例，是举例论证，作用是“举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力”．
（3）本题考查开头段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析；内容上的作用就是写出了什么；结构上的作用看位置，开头段往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣等；据此即可解答．
答案：
（1）对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要．
（2）举例论证，（举了莫泊桑在福楼拜教育下，专注于读书写作，最终取得了丰硕的成果的事例）具体有力地论证了许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度这一分论点，进而论证了全文的中心论点．
（3）举李国修的事例，引出中心论点，同时作为事实论据证明中心论点，激发读者的阅读兴趣．问：只有用心做事,才能取得成功(议论文)答：“成功的人往往不是最聪明的人，但一定是最用心的人。”这是日本一位教育学家得出的结论。他花了做了一个实验——他选择了两组十二岁的孩子在操场上做了一项简单的运动，跳绳，五分钟以后，其中一组被告知：你们做得很好，是因为你们都很聪明！另外一组在不同的地点也进行了相同的活动，而他们被告知：你们做得很好，是因为你们很用心！随后，又让两组成员分别进行投篮活动，在这个难度稍大的活动中，那组被表扬很用心的学生，虽然对于投篮把握得不是很到位，投中的次数也可谓屈指可数，但他们都热情地去迎接这份挑战。而那组在跳绳活动中被表扬很聪明的学生，当老师宣布进行投篮活动时，他们愁眉苦脸，极不情愿地去完成这个投篮活动。之后，又让这两组学生进行跳绳活动，那组被表扬很用心的学生的成绩提高了30%，而那组被表扬很聪明的学生的成绩相对于以前反而下降了20%。后来，他又花了10年的时间做追踪调查，结果是那组被表扬很用心的学生在生活中总能去尝试一些新活动，不断取得进步，由于他们培养了自己的多种兴趣，在高考填报志愿时，他们选择的专业也是朝着多元化方向发展。 而那些被表扬很聪明的孩子，平常做事总是局限在自己力所能及的范围内，不喜欢去挑战，很满足于现状。最后，在高考填报志愿时，相对于第一组学生来说，明显呈现出单一化的特点。而生活中也有很多事例证明，事实的确如此。
当一个人用心、认真地做一件事，那么效率、效果一定比不用心的人更好。